Updated 30/01/25

Dans une perspective de compréhension des thématiques de recherche, l'institut développe des activités de médiation scientifique à destination d'un large public. Les travaux des chercheurs et leurs démarches scientifiques sont valorisés à travers l'accompagnement de club jeunes et d'initiatives multi-acteurs. Chercheurs et partenaires de l'institut se mobilisent également dans le cadre de projets culturels.

Former, c'est également sensibiliser à la culture scientifique.

Les thématiques de recherche de l'IRD touchent à des enjeux de sociétés qui ont vocation à être globaux. Il est en ce sens essentiel de s'adresser au plus grand nombre, de l'élève d'école élémentaire à l'expert, afin que chacun puisse comprendre et décider dans le monde qui l'entoure. 

Soucieux de sensibiliser les jeunes aux enjeux et aux avancées de la recherche scientifique pour le développement, l’IRD mène une politique active de diffusion de la culture scientifique auprès du grand public, en particulier auprès des jeunes collégiens et lycéens. 

C’est dans cette dynamique de promotion de la culture scientifique au niveau scolaire que les clubs jeunes sont mis en œuvre. 

L’objectif de l’action est de sensibiliser les jeunes aux sciences par le biais de thématiques diverses comme l’environnement, la santé, le genre, l’alimentation durable ou encore l’océan. L’année 2025, étant l’année la mer, un club jeune Océan sera déployé dans 7 représentations de l’IRD dont le Sénégal.

Journée Jeune Public Bel Air

© IRD - Patrice Brehmer

Actions de médiation scientifique

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    L’IRD s’engage à transmettre le goût de la science aux jeunes générations en leur offrant des opportunités uniques d’explorer le monde de la recherche. Régulièrement, nous ouvrons les portes de nos laboratoires des sites de Hann et Bel Air dans le cadre des Clubs Jeunes par exemple, et partageons nos savoirs lors d’événements marquants, comme la célébration de nos 80 ans. Ces rencontres permettent aux jeunes de s’immerger dans le monde de la science à travers des expérimentations pratiques et des échanges avec nos chercheurs. Une tradition qui reflète notre volonté de rendre la science accessible à tous.

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    L’IRD au Sénégal a organisé sa première édition de speed searching lors des 80ans de l'Institut, favorisant ainsi des échanges rapides et dynamiques entre chercheurs et des collégiens. Cette initiative, qui a rencontré un franc succès, marque le début d’une nouvelle tradition pour rapprocher encore davantage la science de la société.

    Inspiré du Speed-dating, le Speed-searching invite un petit groupe de visiteurs et visiteuses à rencontrer un scientifique et à échanger lors d’un tête-à-tête de 10 min. Au gong, changement de chercheur·e ! Le public devra d’abord deviner la thématique de recherche à partir d’un objet (du quotidien) préalablement choisi. Place ensuite à la discussion pour dévoiler et expliquer le  thème de recherche et répondre aux questions des visiteurs.

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    L'IRD organise chaque année depuis 2020, en partenariat avec le CESTI et l'EJICOM, un atelier de formation en journalisme scientifique. Cet événement, conçu pour renforcer les capacités des journalistes sénégalais, visait à améliorer la couverture médiatique des thématiques scientifiques. Les participants ont exploré des sujets essentiels tels que l’éthique journalistique, le traitement des controverses scientifiques et la vulgarisation. Grâce à des modules pratiques et des échanges avec des experts, cette formation a permis de doter les journalistes des outils nécessaires pour rendre la science accessible tout en garantissant sa rigueur. Une initiative qui reflète l’engagement de l’IRD à promouvoir une communication scientifique de qualité et à renforcer les ponts entre les chercheurs et les médias.

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    L’IRD renforce ses actions scientifiques grâce à des collaborations avec des partenaires de premier plan tels que:

Science participative, Sénégal

© IRD - Patrice Brehmer

Les Clubs Jeunes de l'IRD

Dispositif phare de l'IRD depuis plus de 20 ans. 370 jeunes sont impliqués à travers le monde pour mieux comprendre leur environnement et s'engager pour un monde plus juste et durable.

Les protocoles expérimentaux des clubs Jeunes portent sur les inégalités de genre, l’alimentation durable, la gestion des géoressources, l’impact des rongeurs en ville et la pollution environnementale. Des thématiques qui font écho à des problématiques locales et qui s'inscrivent dans l'atteinte des objectifs du développement durable.

Après une découverte générale de la thématique, les jeunes de chaque club identifient une question à laquelle ils sont confrontés et pour laquelle ils souhaitent apporter des réponses, voire des solutions, en menant une enquête de terrain. Leurs résultats et propositions de leviers seront partagés avec d’autres jeunes, des acteurs de l’éducation et de la recherche et des représentants des autorités locales, lors de restitutions publiques au printemps, souvent organisées en partenariat avec les Instituts français.

Au Sénégal, un club jeune aura lieu en 2025 :

  • Un club jeune Océan, une opportunité pour des élèves de lycée d’être sensibilisés à la pollution plastique de l’océan et de s’engager pour la protection de l’océan par la production d’une action de plaidoyer local, nourri par des données de terrain récoltées et mises en perspective grâce aux outils de la démarche scientifique. Ce projet est conçu et proposé par l’IRD et Surfrider Europe aux délégations et représentations de l’IRD et en partenariat avec les antennes bénévoles de Surfrider en France, Surfrider Maroc, Surfrider Sénégal et d’autres associations d’éducation à l’environnement. Le projet se déploie en France, en Tunisie, au Maroc, au Sénégal et en Côte d’Ivoire sur l’année scolaire 2025 et auprès de 140 élèves de lycée répartis dans 7 clubs. Il implique des équipes pédagogiques, des chercheurs et chercheuses, des médiateurs et médiatrices et des spécialistes du plaidoyer qui, ensemble, accompagnent et soutiennent les jeunes dans la réalisation de leurs enquêtes scientifiques et la construction de leurs actions de plaidoyer local.
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    En 2024 :

    • Un club d'expérimentation d’un jardin pédagogique avec le lycée de Pikine de Dakar et l'accompagnement d'Hanane AROUI ingénieure de recherche au LAMA
    • Un club sur l'impact des rongeurs en ville avec le lycée Charles de Gaulle de Saint-Louis et l'accompagnement d'Ambroise DALECKY, chercheur en écologie des communautés au Laboratoire Population Environnement Développement
Fabrique des sciences bandeau

© Yacine NDIAYE

La fabrique des Sciences

  • L'objectif étant par une approche interdisciplinaire, de sensibiliser les jeunes publics sur l’eau. Déployés dans les établissements publics scolaires sénégalais, ils abordent la problématique de l’eau sous ses différentes dimensions : comme lien à la fois géographique, historique et social, comme ressource en partage et enfin comme véhicule d’imaginaires.


     


    L'eau en partage (version courte)

     

    Lieu de réalisation : Sénégal

    Langue : Français

    Crédits : Yacine Ndiaye (Production)

    Détenteur des droits : Institut de Recherche pour le Développement

    Conditions d'utilisation : Droit commun de la propriété intellectuelle

    Citer cette ressource : IRD. (2021, 1 Dec). L'eau en partage (version longue). [Vidéo].

    Canal-U. https://www.canal-u.tv/114625

     

    Intervenants dans la vidéo :

    - Les élèves du lycée Ameth Fall de Saint-Louis du Sénégal
    - Animateurs de la session « eau en partage » : Isabelle Henry, Alioune Badara Gorée Sow 

    Equipe Phil’eau : Jeanne Riaux, Isabelle Henry, Yacine Ndiaye, Patricia Moulin, Alioune Badara Gorée  Sow, Mouhamed Tall

    Partenariat de mise en oeuvre : Réseau des clubs scientifiques du Sénégal (RC2S)